L’utilisation des normes d’exercice professionnel (NEP) et l’analyse par les risques permettent d’effectuer un audit de qualité tout en rentabilisant les dossiers.
L’approche par les risques est obligatoire car elle permet de minimiser le risque de non-détection d’anomalies significatives.
L’identification des risques inhérents et du risque lié au contrôle est essentielle pour déterminer des travaux d’audit pertinents. En effet, le CAC doit toujours s’assurer qu’il effectue des travaux ciblés.
Ainsi, le respect des NEP n’a pas pour effet de privilégier la forme sur le fond, mais bien de sécuriser la mission légale d’audit.
❑ Un Quiz ou QCM de positionnement est envoyé avant, et/ou pendant la formation. Un Quiz d’évaluation finale est envoyé après la formation
❑ Support de formation pour le participant (transmis par mail ou via une plateforme dédiée avant la formation)
❑ Diaporama PowerPoint projeté pendant la formation
❑ Illustrations / Exercices d’application, cas pratiques, mises en situation avant et/ou pendant la formation
❑ L’apprentissage se consolide par l’intéraction collaborative permanente durant la formation
❑ Parcours d’apprentissage en plusieurs temps pour permettre engagement, apprentissage et transfert
À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de :
✓ S’approprier la démarche de l’audit par les risques pour définir une mission d’audit adaptée au contexte de l’entité contrôlée
✓ Démontrer l’importance de la phase de planification dans cette approche
✓ Savoir évaluer et argumenter les risques pour définir une stratégie d’audit adaptée
Module 1 – Approche par les risques
Module 2 – Démarche d’audit
Conclusion — Facteurs de rentabilisation des missions : approche par les risques, synthèse, communication avec le dirigeant.
Plan des annexes — Extraits de la Note d’information n° XV – Le commissaire aux comptes et l’approche d’audit par les risques.
Le suivi pédagogique est assuré à distance au moyen des outils de classe virtuelle, de la plateforme ou des ressources mises à disposition. Le formateur ou le référent pédagogique suit la progression, les activités réalisées et les échanges avec les participants selon les modalités prévues.
Avant la formation : un questionnaire de positionnement est envoyé pour identifier les attentes et le niveau initial.
Pendant la formation : démonstrations, quiz, cas pratiques, mises en situation et échanges synchrones.
À l’issue de la formation : QCM permettant de mesurer les acquis, la progression pédagogique et votre perception de l’évolution de vos compétences au regard des objectifs.
Un questionnaire de satisfaction est transmis à l’issue de la formation afin d’évaluer la qualité de l’action, l’animation, les supports, l’organisation et l’atteinte des objectifs.
9H00-12H00
3 heures
15
Cette formation inter est également disponible en intra. Pour organiser une session au sein de votre structure et obtenir un devis sur mesure, notre service formation est disponible au 01 47 42 08 60 ou par e-mail à formations@e-c-f.fr .
Évaluation des participants
Les statistiques de satisfaction seront prochainement disponibles.